Вот какую рецензию на семинар прислала Карина Венгерова:

Само проведение, надо думать, помогло мне в осознании своей врожденной логики и рациональности, своевременно откомандировав на семинар «Стратегия принятия успешных решений. Основы психологической культуры» А. Ветрюка.

После прохождения оного всерьез озадачиваешься: почему в российских школах, наравне с химией и рисованием, не преподают психологию. Скольких проблем, неизменно караулящих особь на пути становления, можно избежать, вовремя усвоив нужные навыки разумного потребления информации и психологической безопасности. А что, если жизнь уже в самом разгаре, а инструкция по эксплуатации собственной личности еще не выработана? Скажем, выгнали с работы, а на улице лютует кризис. Нет? Быть может, кризисом точнее будет назвать перманентное состояние семейной жизни в последние полгода. Или - все ОК, достойный жизненный план не дает ни одной пробоины, и лишь изредка ветер приносит мысли о перемене курса… Кто возьмется спорить с тем, что повышение квалификации в дисциплине под названием «успешность взаимодействий с окружающим миром» необходимо при любом из вариантов ответа на этот тест.

Ветрюк ставит конечной целью сейшна обучение психологически грамотным, а именно – здравым и учитывающим индивидуальные особенности психики решениям. Здесь преимущества кибернетики становятся наглядно очевидными; в ходе семинара человек рассматривается, как сложная информационная система, и эффективное управление ею – вопрос вопросов. Берутся общие механизмы функционирования психики, как устройства отражения реальности. В легкой и очень доступной форме автор формулирует принципы работы нейросети, эмоциональных центров, сознания и подсознания. Узнав все это и получив ценные советы по регуляции внимания, вольнослушатели приступают к азам соционики, строго ревизированной Ветрюком и деловито приспособленной для ежедневных нужд активного пользователя психики.
Проблематичность научной базы данного учения принята во внимание, так что фишка семинара: пользование типологией, исходя четко из физиологического базиса, при оговорках и стремлении к максимальной корректности употребления той или иной выкладки. С «официальной» типологической теорией остроумно полемизируют; дан бой вечной соционической «беллетристичности», неизменно ведущей к тасованию и краплению психологических понятий, с последующими гаданиям на кофейной гуще.
Типы психики Ветрюк выводит из врожденных факторов, по способам реагирования при обработке информации. Итак, мир делится на «интуитов» и «сенсориков» (разный порог реагирования на внешние раздражители), «логиков» и «этиков» (неодинаковый эмоциональный порог), «интровертов» и «экстравертов» (вопрос фокусировки внимания), наконец, «иррацио-» и «рационалов»(по равномерности выделения энергии). Поняв, наконец, кто он есть на самом деле, семинарист не брошен без представления, как жить дальше: тут то и начинается совместное решение задачек на темы оптимизации поведения взаимоотношений, профориентации.

К огромным преимуществам семинара относится присущее автору стремление к внятности и доходчивости выводов. Умение создать нужную и непринужденную атмосферу, отсутствие всякой манипуляции слушателем внушает уважение, а интеллигентная ненавязчивость в подаче провоцирует на дальнейшие поиски и диалоги. Отдана достаточная часть времени и общению с аудиторией; привлекаемой к увлекательному процессу типирования себя и окружающих.
Уроки легко запоминаются, при необходимости можно обратиться к иллюстративным материалам.
В качестве необходимого примечания надо пояснить; в данной типологии значительную скидку следует делать на гендерный фактор. Все соционические выкладки относятся строго к мужской половине человечества. Женщин ведь тоже можно отнести к виду людей. А люди – они существа иррациональные. Загадочные. Значит, на данном этапе, с помощью науки никак не постигаемые.